Artazart studio. Третий урок
Задание третьего урока называется "Ку-ку!", композиция. Представьте себе окно или дверь, в которую кто-то заглянул. Он не виден целиком, только часть его, кого-то.
Потайная цель этого задания, спровоцировать детей на новый, неожиданный подход к композиции, предложить им самим открыть что рисунок может быть свободен от шаблонов, к которым они привыкли. (Заранее прошу прощения за плохие фото, не успела в суматохе поставить правильную экспозицию)
Очень (даже слишком) аккуратная, понятливая ученица:
Это тигр...
Учитель показывал пример на доске: быстро перерисовали, пока он не успел стереть, всё оперативно выполнили, чтобы заняться любимым делом - нарисовать то, что хочется.
Ученик хорошо понял задание, но что же делать с этим будущим мультипликатором?:
Во всех предыдущих работах художники смотрели из окна на улицу, а тут наоборот, мы заглядываем в дом через окно. Эта трагическая вещь повествует о печальном рождестве, когда мама и папа не выполнили обещания, и сославшись на то, что рождество - семейный праздник, не пригласили гостей. Родители равнодушно смотрят телевизор в то время как их дитя рыдает в три ручья.
Здесь задание тоже понято, композиция странновата.
А этот человечек после того, как навалял по заданию, тот час занялся тем, что ему по-настоящему нравится. Тут учитель не мешает со своими советами.
